GES2019推进认知科学与AI结合重塑1对1学习

聚集中小学个性化教育

2019年11月26日，学而思“未来学习者”学习趋势调查发布会在GES 2019未来教育大会期间成功举行。

聚集中小学个性化教育的高端品牌学而思·爱智康（以下简称为“爱智康”）约请多位嘉宾参会，讨论“认知科学与AI结合，重塑1对1学习”这一论题，同享爱智康“i前进个性化学习系统”在讲堂中的教育运用。

会上，爱智康初次曝光了与好未来硅谷研制部一同历时9个月的研制效果“学而思测评系统”。

据i黑马&火柴盒调查了解，这款产品能够终究靠“同分不同作答时刻”、“同分不同能”、“同分不同常识把握程度”和“同分不同潜能”四个维度赋能1对1学习。

好未来硅谷研制部负责人包蓓蓓表明，“学而思测评系统”能够将学员的作答战略可视化。“经过复原学员在每道题上所花的时刻，区分隔‘会而娴熟’、‘会而不娴熟’；区分隔‘不会但死磕’、以及‘不会就抛弃’。

然后发掘传统考试和测评中看不见的数据，协助爱智康的教师为学员科学地定制答题战略，改进答题习气。”

一同，有用运用常识图谱和AI技能的确诊东西，经过学员的错题和常识疑难点，能够精准判别学员学习“基本功”的把握状况，经过相关前置常识点，让学员在全体常识结构中的薄缺点可视化，也让教师能够明晰地看到问题所在，有清晰的意图性地为每位学员拟定个性化学习方案，进步学习功率。

包蓓蓓介绍，该东西现在已经在爱智康北京、广州、深圳、成都、西安、天津等校区推行运用，夏日班和秋季班已完成超越3500人次的确诊。最新的秋季班期中多个方面数据显现，测评提示潜力较大的学员，在爱智康经过两个月的专项短期课学习后，70%以上的孩子取得了比较显着的学习效果。

此外，在1对1的教育场景里，孩子和教师一同上课，但家长并不清楚上课的真实状况，这便是1对1讲堂里的“黑箱效应”。

2018年，爱智康上线了“AI才智讲堂”，它具有“敞开讲堂”的功用，能够运用AI技能为教师赋能，经过语音辨认和图画辨认等技能，获取教师在讲堂上的板书笔记状况、师生互动频次、教师的鼓舞次数等教育数据，教师经过“照镜子”的方法“自检”，优化教育方法。

一同，该功用能够精准测验到学生在讲堂中的主动性，让孩子成为讲堂的主角，激起学习动力。

爱智康初中理科产品部负责人徐明珠介绍， 爱智康在深圳、上海等分校首先推出“千时方案”，由分校校长牵头，师资、教务等部分负责人跟进，组成爱智康“课程调查团”，经过观看至少1000小时的教师上课实况录像，记载和剖析问题，带动全员一同“照镜子” ，查漏补缺，进步全体授课质量。

此外，徐明珠还介绍了另一款黑科技产品“互动课件”。互动课件中既包含视听资料，又有能够直接着手操作的模拟实验，运用声响、图画、动画、动图等多媒体手法，满意听觉型、视觉型或操作型学习者的多元化学习偏好，丰厚了1对1讲堂的出现方法，进步孩子的学习爱好与专心力。

现在，爱智康的几款教育科技产品已经在全国18个城市超越100个教育中心落地运用，接下来将持续推行到整个学而思系统运用，也将敞开给全社会同享，完成更科学、更大规划地对症下药。